كيفية تحويل الجملة التصريحية إلى الإنجليزية

المحتوى

• مراحل
• طريقة 1 من 3: تحويل الجمل التعريفية بأفعال مساعدة
• الأسلوب 2 تحويل الجمل التعريفية الأخرى إلى جمل الاستفهام
• الطريقة الثالثة: استخدم الأساليب المتقدمة

هناك العديد من الطرق لطرح سؤال باللغة الإنجليزية. تعرّف على كيفية تحويل الجمل التفسيرية إلى سؤال من أجل حفظ كل طريقة.

مراحل

طريقة 1 من 3: تحويل الجمل التعريفية بأفعال مساعدة

1. 
   

   
   ابحث عن الفعل المساعد. الأفعال المساعدة هي الكلمات التي تغير معنى الفعل الرئيسي. من السهل جدًا تحويل جملة تعريفية تتضمن فعلًا مساعدًا إلى جملة استفهام. فيما يلي بعض الأمثلة من الجمل مع الأفعال المساعدة التي وضعت بخط غامق.
   • المعلمين -have عاملونا بلطف. (المعلمون يعاملوننا بشكل جيد.
   • هم HAD يؤكل بالفعل. (لقد أكلوا بالفعل.)
   • هي سوف كسب المعركة. (سوف تفوز في المعركة.)
   • قطتي هل كان تسلق تلك الشجرة. (قطتي ستصعد هذه الشجرة.)
   • فطيرة علبة إطعام ثمانية أشخاص. (فطيرة يمكن أن تطعم ثمانية أشخاص.)
   • نحن `بما يلي يجتمع مرة أخرى. (نلتقي مرة أخرى.)
   • أنا كان واقفا. (كنت مستيقظا)

2. 
   

   
   
   
   ضع الفعل المساعد في بداية الجملة. ثم ترك الجملة سليمة. يكفي وضع الفعل المساعد في بداية الجملة للحصول على جملة استفهام.
   • المعلمين -have عاملونا بلطف. (المعلمون عاملونا جيدًا.) → عندك المعلمين يعاملوننا بلطف؟ (هل تعامل المدرسون معنا بشكل جيد؟)
   • هم HAD يؤكل بالفعل. (لقد أكلوا بالفعل.) → كان أكلوا بالفعل؟ (هل أكلوا بالفعل؟)
   • هي سوف كسب المعركة. (سوف تفوز في المعركة.) → سوف هي تفوز في المعركة؟ (هل ستربح المعركة؟)
   • قطتي هل كان تسلق تلك الشجرة. (قطتي ستصعد هذه الشجرة.) → هل كان قطتي تسلق تلك الشجرة؟ (هل قطتي تسلق تلك الشجرة؟)
   • هذا فطيرة علبة إطعام ثمانية أشخاص. (هذه الفطيرة يمكنها إطعام ثمانية أشخاص.) → علبة أن فطيرة إطعام ثمانية أشخاص؟ (هل تستطيع هذه الفطيرة إطعام ثمانية أشخاص؟)
   • نحن `بما يلي يجتمع مرة أخرى. (سنلتقي مرة أخرى.) → سوف نلتقي مرة أخرى؟ (هل سنلتقي مرة أخرى؟)
   • أنا كان واقفا. (كنت واقفا.) → كان انا واقف؟ (هل كنت واقفة؟)

3. 
   

   
   
   
   نقل كلمة واحدة فقط من الأفعال المساعدة التي طويلة. بعض الأفعال المساعدة تحتوي على أكثر من كلمة واحدة ، كما كان ، سيكون ، سيكون ، أو كان يمكن أن يكون. حرك الكلمة الأولى فقط في بداية الجملة ، وترك الباقي على حاله. هنا مثالان.
   • اخوك لقد كان ينمو بسرعة. (أخوك نشأ بسرعة.) → لديها اخوك خبت جذوة شهرتها ينمو بسرعة؟ (هل كبر أخيك بسرعة؟)
   • أنا يمكن أن يكون الدراسة. (يمكن أن أكون قد درست.) → يمكن أنا لقد كان دراسة؟ (هل يمكن أن درست؟)

4. 
   

   
   البحث عن الأفعال المساعدة في شكل التعاقد. وغالبا ما تستخدم الأفعال المساعدة في شكل التعاقد ، مما يجعل من الصعب العثور عليها. تبقي عينيك مفتوحة على أمثلة مماثلة.
   • جيد يكون قيد التشغيل طوال اليوم. (سوف نركض طوال اليوم.) → نحن سوف يكون قيد التشغيل طوال اليوم. → هل نحن أن تركض طوال اليوم؟ (هل سنركض طوال اليوم؟)
   • رئيسنا حسنة وصل بعد. (رئيسنا لم يحن بعد.) → حسنة وصل رئيسنا حتى الآن؟ (ألم يصل رئيسنا بعد؟) (أو حتى "لديها رئيسنا لم يصل بعد؟ ")

الأسلوب 2 تحويل الجمل التعريفية الأخرى إلى جمل الاستفهام

1. 
   

   
   تعلم كيفية الاستخدام لا. إذا كانت الجملة الخاصة بك تحتوي فقط على موضوع فعل يستخدم في الحاضر البسيط ، ضع لا في البداية واستخدام قاعدة الفعل من الفعل ، أي في صيغة المصدر بدون الجسيمات إلى.هذه بعض الأمثلة.
   • هو ينظف غرفة النوم. (ينظف الغرفة.) → هل هو نظيف غرفة النوم؟ (هل هو تنظيف الغرفة؟)
   • سنة يتألف من أربعة مواسم. (هناك أربعة فصول في السنة.) → هل سنة تتألف من أربعة مواسم؟ (هل هناك أربعة فصول في السنة؟)
   • قطتي يستمع عندما اتحدث (قطتي الأليف عندما أتكلم.) → هل قطتي استمع عندما اتحدث (هل يساء فهم قطتي عندما أتكلم؟)

2. 
   

   
   استعمال فعل عندما يكون الموضوع الجمع أو ل أنت. إذا كان الموضوع بصيغة الجمع ويرافقه فعل بسيط في الوقت الحاضر ، أضف الجسيم فعل في بداية الجملة. الجسيمات فعل ينبغي أن تستخدم أيضا عندما يكون موضوع الجملة أنت.
   • يحيون معلمهم. (وهم يحيون معلمهم) → فعل انهم يحيون معلمهم؟ (هل يحيون معلمهم؟)
   • ينادي المحتجون بالتغيير. (المحتجون يدعون للتغيير.) → فعل المحتجون يدعون للتغيير؟ (هل ينادي المحتجون بالتغيير؟)
   • رمي الحجارة على نافذتي. (أنت رمي ​​الحجارة على نافذتي.) → فعل رمي الحجارة على نافذتي؟ (هل رمي الحجارة على نافذتي؟)

3. 
   

   
   استخدام theuxiliary DID عن الأفعال في الماضي. هل يتم استخدامه عند استخدام الفعل في الماضي ، بغض النظر عما إذا كان الموضوع مفردًا أو الجمع. حتى لو كان السؤال لا يزال في الماضي ، فسوف يتعين عليك استخدام قاعدة الفعل ، في المضارع.
   • هو محفوظ القطة. (أنقذ القطة.) → هل هو حفظ القطة؟ (هل أنقذ القطة؟)
   • الخراف قفز فوق السياج. (قفزت الخراف فوق السياج.) → هل الخراف القفزة فوق السياج؟ (هل قفزت الأغنام فوق السياج؟)
   • هو كسر بلدي الفرن. (كسر فرن بلدي.) → هل هو استراحة بلدي الفرن؟ (هل كسر فرن بلدي؟)
   • تذكر أن الأفعال المستخدمة في الماضي لا تملك dalsiliary. إذا كان الفعل مسبوقًا بالجسيم كان أو HASسوف تضطر إلى اللجوء إلى الطريقة الأولى.

4. 
   

   
   حرك الفعل أن تكون. لا تحتاج إلى استخدام كلمات أخرى لإنشاء عبارة استفهام من جملة مع الفعل أن تكون (كن). فقط ضع الفعل قبل الموضوع.
   • أنا صباحا سعيد لرؤيتك. (أنا سعيد لرؤيتك.) → صباحا أنا سعيد لرؤيتك؟ (هل أنا سعيد لرؤيتك؟)
   • أنت هي الذهاب الى المنزل. (تذهب إلى المنزل.) → هي أنت ذاهب إلى المنزل؟ (هل تذهب إلى المنزل؟)
   • هو غير العطش. (إنه عطشان.) → غير انه عطشان؟ (هل هو عطشان؟)
   • أنا كان متعب. (كنت متعبا.) → كان أنا متعب؟ (هل كنت متعبا؟)
   • أنت كانت سعيدة. (كنت سعيدا.) → كانت أنت سعيد؟ (هل كنت سعيدا؟)
   • ابي سوف ارحل غدا (والدي سيغادر غدا.) → سوف والدي يغادر غدا؟ (هل سيغادر والدي غدا؟)
   • لأشكال أخرى من الفعل أن تكون، استخدم نفس القواعد كأفعال مساعدة: حرك الكلمة الأولى فقط. مثلا : الحصان لقد كان الغضب. (الحصان غاضب.) → لديها الحصان خبت جذوة شهرتها غاضب؟ (هل غضب الحصان؟)

الطريقة الثالثة: استخدم الأساليب المتقدمة

1. 
   

   
   استخدم كلمات استفهام. كلمات مثل من وماذا ومتى ولماذا وأين وكيف للحصول على مزيد من المعلومات. لا تؤدي إضافة هذه الكلمات إلى جملة فقط إلى تقديم جملة استفهام ، ولكن أيضًا لطلب تفاصيل محددة. استخدم القواعد أعلاه لتحويل جملة تعريفية إلى سؤال ، ثم قم بإضافة ضمير استفهام إلى بداية الجملة. يجب عليك أيضا تحريك الموضوع والفعل.
   • أنت هي الذهاب الى المنزل. (تذهب إلى المنزل.) → عندما تكون أنت ذاهب إلى المنزل؟ (متى تأتي إلى المنزل؟)
   • الخراف قفز فوق السياج. (قفزت الخراف فوق السياج.) → كيف فعلت الخراف القفزة فوق السياج؟ (كيف يمكن للأغنام القفز فوق السياج؟)
     • يتيح لك إدخال الضمير الاستفهامي في هذا المثال التأكيد على الفعل ، الذي يظهر منه الشكل التجريبي في الجملة. هل يمكن بسهولة استخدام تقديم الكمال بسيط (مع لديه / لديها) ، أو الماضي التدريجي (مع كان / كانت).

2. 
   

   
   استخدم علامات الأسئلة. هذه أسئلة صغيرة نضيفها في نهاية الجملة. يجب أن تبقى الجملة كما هي باستثناء الفاصلة والجسيم النهائي. تُستخدم أسئلة العلامات على نطاق واسع لطلب تأكيد الحقيقة. هذه بعض الأمثلة.
   • هي تأكل السمك. (هي تأكل السمك.) ← هي تأكل السمك، أليس كذلك؟ (إنها أكل السمك ، أليس كذلك؟)
   • وكان جيمس جويس الأيرلندية. (كان جيمس جويس أيرلنديًا.) ← كان جيمس جويس أيرلنديًا، أليس كذلك؟ (كان جيمس جويس الإيرلندي ، أليس كذلك؟)

3. 
   

   
   استخدام lintonation. عند التحدث ، يمكن أن تصبح الجملة نفسها جملة استفهام اعتمادًا على النغمة المستخدمة. هذه الطريقة لا يمكن استخدامها إلا في الكتابة.
   • التغييرات الخطية الصحيحة وفقًا للتغيرات الإقليمية في اللغة الإنجليزية. من الأفضل أن تتعلم هذه التقنية من شخص يجيد النسخة الإنجليزية التي تدرسها.

4. 
   

   
   أضف علامة استفهام في الكتابة ، يمكنك إضافة علامات استفهام في نهاية الجمل ، على الرغم من أن هذا يشير غالبًا إلى الحوار.
   • أنت ذاهب إلى المنزل. (تذهب إلى المنزل.) → أنت ذاهب إلى المنزل؟ (هل تذهب إلى المنزل؟)
   • شيس عالم. (إنها عالمة.) → هل هي عالمة؟ (هل هي عالمة؟) (تشير إلى بعض الشكوك)